记者 王晓琳

当“网课”、“核酸”、“健康码”成为一代人共同的青春记忆，一种超越课本的成长正在悄然发生。近日，在多所中学举办的征文活动中，一个高频主题引人深思——疫情，如何重塑了年轻一代的“自信”？这不再是一道简单的命题作文，而是一代人在时代浪潮中，用亲身经历书写的真实答卷。

从“被动适应”到“主动掌控”：自信的基石在夯实

疫情初期，学习场景的骤然切换曾让许多学生陷入迷茫。课堂从教室搬上云端，社交从线下转为线上，一切充满不确定性。然而，正是这种“失控感”，催生了第一层自信的萌芽。一位高二学生在作文中写道：“最初对着屏幕走神，到后来学会用软件自律打卡，自己规划复习进度。我发现，当外界环境无法改变时，管理好自己的时间和情绪，就是一种力量。”这种从“被动适应”到“主动掌控”的转变，是自信最坚实的起点。他们意识到，自信并非天生无畏，而是在应对具体挑战中，一次次验证“我能处理好”的自我认知。

从“关注小我”到“感知大我”：自信的格局在拓宽

疫情如同一堂宏大的社会实践课，让青少年们的视线超越了书本和分数。他们看到医护人员的逆行，志愿者的坚守，普通人的互助。许多作文不约而同地提到了“社区志愿者”的经历。“帮邻居老人登记核酸信息，分发物资，我听到无数声‘谢谢’。那一刻，我感到自己与这个社区、这座城市紧紧联系在一起。”这种参与感与责任感，极大地拓宽了自信的内涵。自信不再局限于个人成绩的优秀，更源于对自身社会价值的确认，源于“我能为他人带来温暖”的笃定。这份将“小我”融入“大我”的体悟，赋予了自信更深沉、更厚重的底色。

从“面对无常”到“内心笃定”：自信的内核在淬炼

持续数年的疫情反复，是对心理韧性的极限测试。计划好的旅行取消，重要的考试延期，与好友的约定屡屡落空……这种对“无常”的深刻体验，反而淬炼出更强大的内心力量。一位毕业生在作文中反思：“我们这届学生，似乎总在不确定性中备考、抉择。但正是这些‘计划赶不上变化’，教会我最重要的不是执着于完美的蓝图，而是培养无论环境如何变化，都能冷静分析、迅速调整的能力。”这份在变动中依然保持前行的定力，是疫情馈赠给这一代人的、最宝贵的“自信内核”。它意味着，自信并非源于一帆风顺的坦途，而是源于深知自己即便在风浪中，亦能稳住船舵、找准方向的信念。

结语

疫情这篇厚重的“时代之书”，迫使年轻一代提前阅读了关于生命、责任与无常的章节。他们所书写的“自信”作文，答案已远超修辞与技巧，字里行间镌刻着真实的困惑、挣扎、探索与成长。这份在逆境中夯实的掌控感、在奉献中拓宽的格局观、在无常中淬炼的内心定力，共同构建起一座更加立体、坚韧的自信桥梁。当生活的常态逐渐回归，携带着这份特殊历练赋予的自信，他们正以更从容、更有力的姿态，走向属于他们的广阔未来。